Les jeux vidéos et les ados

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Samedi dernier, dans le cadre de la Semaine d’Information sur la  Santé Mentale du littoral dunkerquois dont la thématique cette année était « être adolescent aujourd’hui », l’EPSM des Flandres et la Halle aux sucres organisaient une conférence  sur les nouvelles pratiques numériques des enfants et adolescents.

Cette conférence/débat était menée par Yann Leroux, psychanalyste geek et blogueur.

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En tant que maman blogueuse hyper connectée (parfois trop, je sais), le sujet ne pouvait que m’intéresser!

On se questionne souvent en tant que parents sur les limites des jeux vidéos, leurs risques et dangers, et sur les éventuelles addictions que le jeu peut engendrer.

Nos ados sont hyperconnectés? Et alors? ils rencontrent pendant cette période toute particulière de leur vie des bouleversements de leur pensée ainsi que des bouleversements biologiques…. Leur vie sociale est mise à mal.

En effet, leur façon de pensée change, ils arrivent à penser de façon plus abstraite, plus individuelle, c’est une étape cruciale vers le monde adulte. Ils commencent à avoir leur propre point de vue! Même si cela vous  déplaît parfois, surtout lorsqu’il se met à vous faire une cours de philosophie politique. Leur vie sociale se construit en bande d’ados.

Dans la sphère numérique et donc dans le jeu vidéo, le corps est affecté : le corps ne compte dans ce monde pixélisé. Si j’ai envie d’être la Princesse Peach ou Super Mario je le peux (excusez mon manque de références, je suis geek mais pas gamers). Si j’ai envie d’être un garçon , je le peux… je suis un avatar que j’ai créée, je suis comme je veux! Yann Leroux nous explique que le jeu vidéo peut être bénéfique, ce qui compte c’est le travail intellectuel!

« Les ados peuvent élever le corps et l’esprit à travers le jeu vidéo »

Ainsi, certains ados expliquent sur des dizaine de pages, telles des dissertations parfaites comment jouer à Call of Duty, pourquoi utiliser telle arme ou tel vaisseau plutôt qu’un autre dans certains jeux vidéos. Ces jeunes fournissant un travail intrasèque impressionnant que leur propre prof de français ne pourrait imaginer. Ils  s’expriment, écrivent sur leurs jeux vidéos!

Le jeu a un réel intérêt pour cette génération! Yann Leroux nous explique qu’ il n’existe pas de mesure/échelle valide de ces addictions, ni de définition valide d’ailleurs.

Intérêts des jeux vidéos:

  • apprendre à se servir du jeu
  • apprendre à terminer les niveaux (passer du temps dans l’espace de jeu)
  • chercher les solutions (sur YouTube par exemple avec les conseils des gamers)
  • exemple: Dans Mario Kart, il faut apprendre à utiliser l’interface, choisir les personnages en fonction de leurs compétences, savoir quels véhicules choisir (rapides mais pas maniables ou plus lents mais faciles à conduire). Un véritable apprentissage on vous dit!

Il faut dire qu’on ne laisse pas beaucoup de choix de décisions à nos enfants! On leur dit continuellement ce qu’ils doivent faire entre les conduire à l’école, le brossage des dents, le rdv chez l’orthodontiste, les activités parascolaires! Leur capacité à décider tout seul est une denrée très rare! Le jeu vidéo leur permet de faire des choix, de prendre les choses en main .

Pour ce qui est des ados et des jeux, pourquoi ne pas leur faire confiance? Bienveillance et confiance doivent être au rendez-vous. Non, les jeux vidéos ne sont pas inintéressants et nuls! ce serait contre productif de penser ça. Dans certains cas, il faut donner un cadre aux ados, leur donner des règles, les tenir, les accepter mais aussi les réviser!

Ce qu’on en pense:

Cette conférence a été très enrichissante, surtout à l’aire du numérique où nos enfants grandissent! Je regrette juste en tant que maman geek, que l’aspect programmation n’ait pas été abordé comme un vrai intérêt pour  les enfants, afin qu’ils ne soient pas acteurs passifs des jeux vidéos mais qu’ils comprennent comment cela fonctionne (sans forcément devenir des programmateurs, hein!).

Pour aller plus loin, on lit

et on découvre le blog Psy et geek 😉

Le Coding goûter #8

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Nous l’attendions tous impatiemment, le Coding Goûter 2015 est de retour au FRAC! Il aura lieu au LABO du FRAC le dimanche 15 février de 15h00 à 17h30!

C’est quoi un Coding Goûter!?!
C’est un moment privilégié et convivial entre enfants en parents où on apprend à coder en famille et pour le plaisir.

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Et coder? Ça veut dire quoi?
Le code c’est de la programmation! Tous les appareils que nous utilisons aujourd’hui utilisent la programmation (les téléphones, les jeux vidéos…)!
Un programme est une suite d’instructions données à l’ordinateur, lorsque vous mettez en route le programme, l’ordinateur applique ces instructions dans l’ordre!

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Vous allez apprendre en famille à coder et à créer des petits programmes simples grâce à un logiciel appelé Scratch.
Lors des Coding Goûter, on n’est pas à l’école, on code, on s’amuse, on regarde ce que crée les autres et on mange des bonbeks!
On est là pour passer un bon moment en famille avant tout!

A partir de quel âge?
A partir de 7 ans jusque 107 ans, l’essentiel est savoir lire 🙂

C’est gratuit! Inscrivez-vous vite car les places sont limitées!

Formulaire d’inscription: Google Doc

Plus d’infos sur Coding&Bricks:

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